李守龙心理沙盘日记194---陈老师第3次下单配置李守龙家庭沙盘心理游戏
陈老师是河北某特殊儿童学校的老师，再次下单购置家庭沙盘心理游戏。前後算起来，这是陈老师第3次配置家庭沙盘心理游戏。
陈老师第一次找我的时候，还是3年前从我们这里采购了一套6000个沙具的专业版沙盘心理游戏。自此之後一直保持着联系。
我们研发了李守龙家庭沙盘心理游戏，陈老师从朋友圈获得了消息後，第一时间就给我打来电话了解情况。
原来陈老师一直在找一款产品，可以让家长在家里也能够按照他们的指导，去帮助那些特殊的孩子。陈老师说，很多家长是因为迫不得已，才把孩子送到特殊学校。但是这些特殊孩子，学校的教育只是一个方面，如果要让孩子更好的适应社会生活，绝对离不开家庭教育的。可是很多家长都不知道在家里应该怎麽去帮助孩子，即便是在学校表现不错的孩子，放假回家一段时间後，问题又来了。有的家长甚至觉得特殊孩子是一个负担。陈老师说，这是作为一个教育工作者，感到非常惋惜的地方。
李守龙家庭沙盘心理游戏跟传统沙盘心理游戏最大的区别就是，家长按照家庭沙盘心理游戏作业直接就可以带着孩子在家里做沙盘心理游戏，而不需要像传统沙盘心理游戏那样，需要专业沙盘游戏师，要学习很多很多的沙盘心理游戏知识，花费大量的金钱和时间，才能发挥沙盘心理游戏的作用。
李守龙家庭沙盘心理游戏一共有5大类的沙盘作业：第一类沙盘作业是纯粹的经典故事，在家长讲完故事後，让孩子在沙盘上完成作业。第二类沙盘作业取自儿童故事，但带有隐喻的行为与习惯纠偏，可同时启示孩子和家长。第三类沙盘作业是重点科目，训练孩子的空间想像力和思维创造力，尽可能多场景切换。第四类作业借助沙盘场景，或明示、或暗示的指向性，完成一个个行为与习惯的大改造。第五类作业完全是孩子左右脑的对话，那些无法述说，或难以述说的情景得以尽情挥洒。
当然，我跟陈老师也强调了家庭沙盘心理游戏是不做治疗，只是作为一个辅导工具。
陈老师听了以後，觉得我们的这个产品非常不错，非常适合他们的情况。所以陈老师在不久以後就下单了我们的李守龙家庭沙盘心理游戏。
今天这次购置，已经是陈老师第3次下单了。
由於平时一般问题的服务，都是陈老师自己在做的，所以我们就给了陈老师一个优惠价，只有遇到特殊问题的时候，陈老师才找我们寻求帮助（实际上也没有找过我）。陈老师说，李守龙家庭沙盘心理游戏，对於那些回归家庭生活的特色儿童巩固训练有非常好的帮助，所以她现在也在慢慢推广，希望能够帮助到更多的孩子。
李守龙沙盘心理游戏，10多年的心理沙盘厂家，正心正念，合作的三甲医院、检察院、武警军区逾百家，完工率与好评率均100%！
摆脱玩手机上瘾，用守龙专利沙盘。
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【李守龙家庭心理沙盘日记194】
